2022年12月9日至11日，2022中国质量协会年会隆重举办。本届年会，以“共创高质量发展新未来：新领域、新要素、新实践”为主题，邀请了百余位嘉宾，分享质量领域最新趋势与实践成果，引领各行各业共同探索中国特色高质量发展之路。

在中国质量协会年会举办期间，由中国质量协会教育分会组织的年会分论坛——中国教育质量提升论坛于12月10日上午成功举行。

教育分会郭振有会长在致辞中指出，当前，全国上下都在深入学习贯彻落实党的二十大精神。党的二十大报告，对“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”作出重大战略部署。贯彻党的二十大精神，进一步促进高质量发展，不仅需要有理论研究，也需要总结和推广典型案例。他介绍了分会组织开展首届办学治校和教育教学质量提升案例征集活动的情况，强调办学治校和教育质量提升，离不开全面质量管理的理念、工具和方法的支撑，开展全面质量管理对各类学校和教育组织实现高质量发展可以提供强大助力，教育分会致力于把全面质量管理的先进理念、工具和方法推广到各级各类学校，希望有更多的学校和组织加入到分会来，相互学习、相互促进，共同发展，为提升教育质量，建设教育强国贡献力量。

论坛对首届办学治校和教育教学质量提升案例征集活动评审结果进行了公布。本次案例征集活动共有28个各层次教育组织参加，收到案例材料70余篇，涵盖了学校办学治校、教育教学、课程建设、德育工作、教师队伍建设、项目管理、双减工作等方方面面。经学校推荐、形式审查、专家评审，评选出一等奖5篇，二等奖10篇，三等奖30篇，以及若干优秀奖，并将评审结果进行了公布。

论坛组委会特别感谢了大力支持本次活动的贵州习酒投资控股集团有限责任公司。

并对积极组织所属学校参与本次活动的北京汉德三维集团，授予最佳组织奖。

对踊跃投稿、积极参与的云南师范大学附属小学等五所学校，授予优秀组织奖。

随后，论坛对本次获奖的优秀案例进行了展示。

广州轻工技师学院办公室副主任麦婉菁分享了“职业教育高质量发展的轻工实践”。

昆明城市学院艺术学院院长刘娅分享了“艺术·为人民服务 提升实践教学质量——以‘项目带动跨专业联合实践’为例”。

洛阳市实验小学校长党支部书记李青青分享了“基于成长发展理念的素质教育质量管理模式”。

黄冈市实验小学党总支书记陈平分享了“文脉传承，守正创新，铸名校辉煌”。

十堰市张湾汉江实验学校副校长张旭东分享了“全面质量管理下教师培训的探索与思考——以十堰市汉江实验学校实践为例”。

云南师范大学附属小学语文备课组长马晶分享了“从‘追着跑’到‘稳步走’——基于PDCA循环模型的家长高效陪伴策略”。

陆军防化学院基础部副教授裴先颖分享了“大学英语课程教学质量的持续改进”。

云南师范大学附属小学语文教师、班主任、思政教育中心总辅导员邱西丽分享了“论PDCA循环法在小学语文作业设计中的应用”。

中煤职业技术学院教研室质管专员王涛分享了“降低通风安全仿真实验装置故障次数”。

这些案例，既有学校整体质量提升的实践，又有解决局部或具体问题的方法，有的运用了全面质量管理的理念、卓越绩效模式，有的开展了QC小组活动，运用了PDCA方法，总的特点是理念先进、目标清晰，方法得当，成效明显，具有较强的借鉴意义。

最后，北京师范大学国家高端智库教育国情调查中心主任张志勇教授作了题为《深刻把握党的二十大关于教育的新战略新部署新任务》的报告。

张教授的报告站位高远、解析透彻、论述精辟，对各类学校学深悟透党的二十大精神，准确把握党中央决策部署，紧密结合教育系统特点落细落实，促进高质量发展，具有重要的指导意义。

据悉，2023年，教育分会将继续开展质量提升案例征集活动，同时面向分会会员开展办学治校和教育教学质量提升课题研究工作，帮助和指导学校更好地推动质量工作。教育分会将在第三届中国教育质量提升论坛上分享优秀的案例和研究成果。